Lensahn. Mit den Pausen in der Schule ist das so eine Sache. Auf der einen Seite spielen die Kinder auf dem Schulhof und entspannen an der frischen Luft. Auf der anderen Seite gibt es immer wieder Streit und Auseinandersetzungen zwischen den Schülern.
Um den Grund für diese Entwicklung zu finden, haben Beate Hagen und Solvej Höft, beide Oberstufenpraktikantinnen der Fachschule für Sozialpädagogik, die Schüler der Grund- und Gemeinschaftsschule Lensahn befragt, welche Wünsche sie an eine neue Pausengestaltung haben. Die Umfrage hat ergeben, dass die Schüler sich mehr Ruhe, Struktur und Schutz wünschen und sich gerne mehr bewegen würden.
Um das zu ermöglichen und den Schülerin eine bessere Orientierung auf dem Schulhof zu geben, wurde dieser in vier Zonen aufgeteilt: eine Spielezone, eine Fußballzone, eine Grundschulzone und eine Ruhezone. Bereits die Unterteilung des Schulhofes hat dazu geführt, dass es weniger Streit gibt.
Angeleitet werden die Kinder in den Pausen von Mitschülern, die vorher zu Spielleitern ausgebildet worden sind. Denn ein attraktives Spielangebot motiviert alle zur Bewegung. Es kompensiert den Bewegungsdrang, fördert Wahrnehmung, Fantasie und das Sozialverhalten. Die Kinder sind fröhlicher, ausgeglichener und haben mehr Freude am Lernen.
Bei der Beschaffung geeigneter Spielgeräte, Fußballtore und neue Sitzgelegenheiten wurde die Schulsozialarbeit durch den Förderverein der Schule, Torben Osterrode vom Rewe Markt Lensahn und Holger Gertner vom Holzhof Lensahn finanziell unterstützt. (red)